研究表明：想要孩子成功，家长首先得做好这1

有许多科学家和心理学家都不约而同地指出，父母是影响孩子能否成功的一大重要因素。爸爸妈妈的影响对宝贝的发展尤其重要，那么能培养出成功孩子的父母都有哪些共同点呢？

1 . 他们权威，但不专制也不过分宽容
加利福尼亚大学伯克利分校的发展心理学家Diana发现，父母的教育方式一般可以分为三种：

宽容型：家长倾向于不惩罚，好的坏的一切都能接受。

专制型：家长倾向于基于一套行为标准塑造和控制孩子的行为。

权威型：家长倾向于合理地引导孩子。

最理想的是权威型，孩子在尊重权威的环境中长大，但是又不会觉得压力和窒息感。

2 . 他们教育程度较高
2014年密歇根大学的心理学家Sandra在一项研究中发现，高学历的父母更有可能培养出高学历的孩子。

另一项针对14000名幼儿园儿童的数年跟踪调查发现，相较于其他儿童，少女妈妈 （18 年岁或以下） 的孩子读完高中或者大学的可能性较低。

3 . 他们有较高的社会经济地位
有证据表明，父母收入越高，孩子的成绩越好，因为除了较大的教育投入，社会经济地位本身就会影响孩子受教育程度和未来表现。

4 . 妈妈是职业女性
哈佛商学院的研究表示，妈妈外出工作对孩子的成长非常有益。

在这种家庭下成长的女孩子，往往在校学习时间更长，将来在社会上也能承担更重要的角色，收入也比那些妈妈是家庭主妇的同龄人多23%。

男孩子则会倾向于承担更多的家庭责任，研究发现，他们每周会多花7.5小时照顾孩子，多花25分钟做家务。

5 . 他们心情愉快，很少表现出压力
研究表明，如果你的朋友开心乐观，那么他的好心情也会给你带来快乐；如果他很难过，这种心情也会转移给你。所以如果父母常常表现疲惫或沮丧，那这种情绪也会影响到孩子们的身上。

华盛顿邮报作者Brigid指出，妈妈在孩子3-11岁时"过分关心孩子"或"总是围着孩子转"会给妈妈带来巨大压力，而这种压力会让妈妈疲惫或沮丧，进而影响到孩子。

6 . 父母相亲相爱，关系和睦
根据伊利诺伊大学最新的研究发现，生活在高冲突家庭中的儿童，不管他们的家庭是否完整，他们未来的生活境遇要比父母相处和谐的孩子差。

然而另一项研究发现，在儿童时期经历过父母离婚的20多岁的年轻人，即使父母离婚数十年，他们仍然会感到痛苦和不安，而其中父母矛盾较深的年轻人也更容易有感情问题。

7 . 他们和孩子有良好的亲子关系
一项对243个出生贫困的人的研究发现，那些在出生后前3年受到无微不至照顾的孩子不仅在童年的考试测验中更容易取得好成绩，而且他们在30多岁时也更易拥有健康的人际关系和更大的学术成就。

那些无微不至关怀孩子的家长能及时回应孩子发出的信号，为孩子探索世界提供安全的环境。

8 . 他们对孩子有较高的期望
加利福尼亚大学洛杉矶分校教授Neal和同事们根据6600份对2001年美国出生的儿童的调查数据发现，父母对孩子的期望会对孩子的成就产生巨大影响。

这一发现源于一项标准化测试，在这个测试当中，表现最差的孩子们，只有57%的父母期望他们能够上大学，而表现好的孩子中，有96%的父母期望孩子未来能够上一所好的大学。

这和皮格马利翁效应不谋而合：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望。

9 . 他们鼓励孩子努力，不逃避失败
孩子们对成功的看法决定了他们未来的成就。

在过去几十年的研究中，斯坦福大学的心理学家Carol发现人们往往对成功有两种看法："固定型思维"认为人的性格、智力和创新能力都是静态的，不可改变的，而成功是先天智力的产物。"成长型思维"则看重努力、过程，认为失败并不代表不聪明。

关键的区别就在于，你是否认为个人能力可以努力来提高，进而影响到最后的结果，这个认知对孩子巨大影响。

10 . 他们从小教孩子社交技能
宾夕法尼亚州立大学和杜克大学的研究人员跟踪研究美国各地的700多名儿童，从5岁开始直到25岁，他们发现，这些孩子在幼儿时学会的社交技巧和他们成年后取得的成功有显著相关性。

那些具有较强社交能力的孩子，从小就乐于帮助他人、与他人合作、理解他人的感受，并且善于自己解决问题。而那些社交能力较弱的人则有更高几率被捕、酗酒、失业和贫穷。

所以帮助孩子培养社交技能是家长为孩子美好未来所能做的最重要的事情之一。

11 . 他们很早就教孩子数学
一项对35000名美国、加拿大以及英国的学龄前儿童的分析表明，从小培养孩子数学技能，能让他们拥有巨大的优势。

这里的数学技能包括：数字的概念、大小顺序，以及基本的数学概念，掌握这些数学技能，不仅能让孩子在未来的数学学习中取得好成绩，也能提高孩子的阅读能力。

12 . 他们让孩子从小做家务
前斯坦福大学新生学院院长及《如何将孩子抚育成人》的作者Julie认为从小做家务长大的孩子能在以后的工作中更好地与同事合作，能够独立完成上级交待的任务。此外，从小做家务的孩子也更富有同情心和责任心。