培养孩子的批判性思维，从“便签阅读法”开始

一说"批判性思维"这个话题，很多爸爸妈妈就开始皱眉头。为什么国外的孩子都擅长独立思考和分析问题，而中国孩子在这方面一直存在短板呢？

其实在国外的阅读课堂中，老师常用一种方法来锻炼孩子的批判性思维，同时帮助激发孩子的阅读兴趣，一举两得！那就是"便签阅读法"啦！

以"Make connections（建立联系）"为例，当孩子读完书中的一段后，老师会让孩子停下来思考，回忆刚才读的内容。然后有引导性地问孩子有没有想起一些相似的经历，并让他们用粉红色的便签把想法记录下来。有学生可能会写：

"这让我想起了我的狗。课文中的主人公有一只小狗，它很淘气，可我家的小狗就不会不听我的命令。"
再来说说怎么"Make predictions（做预测）"。老师和学生一起对文章的第一段进行泛读，让孩子猜猜看后续情节，并把想法写在绿色的便签上。比如，孩子读到"小鸭子因为调皮走丢了，找不到妈妈"，孩子可能会写：

"小鸭子很伤心地在原地哭，不知道怎么办。"

"小鸭子并没有伤心和害怕，而是勇敢地自己一个人找妈妈。"

"小鸭子向它的好朋友小鸡和小狗求助，三人一起找鸭妈妈。"
慢慢地，等孩子的阅读能力有所提高，就可以在独立阅读时使用不同颜色的便签边阅读边思考记录。这六个思考方向能帮助孩子更高效深入地理解文本，教孩子学会缜密思考。当看完一本书，把所有的便签收集起来，这代表孩子阅读时一个完整的思考过程。

如果家里没有彩色的便签，作为替代，孩子也可以用彩色铅笔在空白处把思考写下来，或者用不同颜色的荧光笔做标记。每一个“彩色的记录”都相当于孩子的一个想法。

怎么样，这样的批判性思维训练方法是不是很赞？如果你还有更多好方法想要分享，那就在下方留言区跟小E一起聊聊吧。