中学英语时态时态总结之二 – 现在完成时 (The

今天将继续归纳总结初中语法的时态用法。现在完成时是中学语法中的难点之一，由于涉及到动词分词的变化使用，与过去时的混淆，需要家长在指导孩子时对这两点多加注意。

基本定义及结构：
现在完成时，英语语法中成为The Present Perfect Tense，通常表示过去完成的动作对现在还有持续的影响，和现在具有因果关系；或者到此刻该动作、状态仍在持续。

基本结构为：助动词 have/has + 动词的过去分词
She have been here for two weeks. 她来这里已经两周了。

否定结构：
I don't have read this book yet, can I borrow it? 我还没看过这本书，能借我看下吗？

疑问句结构：
把助动词have或has提到主语之前

Have\has + 主语 + 动词分词
Has she told you the solution of the problem?

特殊疑问句结构：

特殊疑问词 +have/has + 主语 + 动词分词
How long have you been here? 你来这里多久了？

过去分词 Past Participle
过去分词是分词的一种。规则过去分词和动词的过去式的构成结构类似:

1. 一般动词在结尾直接 + ed (需要注意，即使一致，过去分词不等于过去式）

visit – visited, play – played, work – worked

2. 以不发音的 e 结尾的动词，在词尾+ d 。
live – lived

3. 以辅音字母+y 结尾的动词，先把 y 变为 i, 再加 ed
cry – cried, try – tried

4. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（除r\y\x以外），应先双写该辅音字母，再加 ed。
stop—stopped

不规则动词的过去分词（部分）请参见下面的表

A: Would you like to watch the movie Wonder woman with me tonight?
你要不要和我一起今晚看电影神奇女侠。

B: Oh thanks. I've already watched it.
不了谢谢，我已经看过了。
（强调已经看过了，现在不需要再看了）

2. 用来表示发生在过去某一时刻的, 持续到现在的动作或状态（be动词表示）, 常与for+一段时间段, since + 时间点或过去时的句子连用。而谓语动词必须是延续性动词。
* 延续性动词 – 表示能够延续的动作。比如stand, study, stay, sleep, sing, work, play, lie, live, know, walk, keep, have, wait, watch, read等。延续性动词可以与表示时间段的状语连用。
She has worked for that company since 2000. 她自从2000年起一直为那家公司工作。
We have waited for you for two hours! 我们已经等了你两个小时了！

现在完成时态的标志
1. already, never, ever, yet, just
They have never been to other countries.

他们从来没有去过其他的国家。
2. 表示频率的，many times，once，twice，three… times

I have told you many times that you should keep quiet in class.
我已经告诉你很多次了上课时应该保持安静。

3. 表示近阶段的一段时间（因为是持续所以一定是一段时间里）recently, so far, these days/weeks/months/years, (in) the last /past few days/months/years
She has been sicked these days. 她最近一直病着。

4. for + 一段时间，since+时间点， how long
How long have you learnt French? 你学法语有多久了?